DÍA DEL LIBRO EN INFANTIL

 ¡Hola familias!

Aquí os dejamos el vídeo con las imágenes que nos mandasteis de los peques leyendo. Una manera muy bonita para celebrar el Día del Libro. Gracias por participar.

Esperamos que os guste mucho.

El Equipo de Educación Infantil.

RESUMEN REUNIÓN 3er TRIMESTRE

 

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 12.

   ¡Hola!

Aquí tenéis la 12º entrada de "comunicación y lenguaje". 

https://ptalmiguelartigas.blogspot.com/2020/05/comunicacion-y-lenguaje-12.html

Esta semana termina mayo y con él estas entradas sobre estrategias para favorecer la comunicación y el lenguaje de nuestr@s hij@s. Sabéis que tenéis todas las entradas con la etiqueta Comunicación y Lenguaje. Podéis leerlas y releerlas y, sobre todo, practicarlas.

Esperamos que os hayan servido y os sirvan. No son recetas mágicas, son actuaciones que, poco a poco, van haciendo su efecto. 

Nos despedimos con el juego. De nuevo el juego. Porque queríamos darle mayor importancia, dimos una pincelada y hoy os contamos un poquito más.

Y es que el juego es importante. El juego diario con nuestr@ hij@ en un lugar tranquilo, con una actividad de total disponibilidad, permite proporcionar modelos verbales: 

• más claros: estamos hablando de un juego dentro de un contexto sencillo
• más estables: puesto que los juguetes y la persona permiten repetir las mismas situaciones
• mejor ajustados. Estamos más relajad@s, sin la presión de resolver problemas de la vida y podemos dedicarnos mejor a observar a nuestr@ hij@,interpretar mejor sus intenciones y cuidar más nuestra forma de hablar. 

De esta manera les situamos dentro de un contexto más fácil de interpretar

Observar, hablar, jugar, leer, compartir, disfrutar

NUEVAS INSTRUCCIONES USO MASCARILLA_20-04-2022

 Estimadas familias, 

Educación nos acaba de enviar información sobre el uso de mascarillas protectoras en interiores, remitiéndonos al Real Decreto de 19 de abril de 2022.

Por tanto, a la vista de lo enviado por Educación: 

• El alumnado de primaria no tiene la obligación de usar la mascarilla protectora en el interior del colegio. 
• 
  
• El ALUMNADO TRANSPORTADO DE PRIMARIA DEBERÁ USAR MASCARILLA EN EL INTERIOR DEL AUTOBÚS durante todo el trayecto. 
• 
  
• Aquel alumnado que VOLUNTARIAMENTE quiera seguir usando mascarilla protectora podrá hacerlo. 

Gracias por vuestra atención. Un saludo, 

DIRECCIÓN

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Real  Decreto  286/2022,  de  19  de  abril,  por  el  que  se  modifica  la obligatoriedad del uso de mascarillas durante la situación de crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19.

...

1. Las personas de seis años en adelante quedan obligadas al uso de mascarillas en los siguientes supuestos:

a) En los centros, servicios y establecimientos sanitarios según lo establecido en el Real Decreto 1277/2003, de 10 de octubre, por el que se establecen las bases generales sobre  autorización  de  centros,  servicios  y  establecimientos  sanitarios,  por  parte  de  las personas  trabajadoras,  de  los  visitantes  y  de  los  pacientes  con  excepción  de  las personas ingresadas cuando permanezcan en su habitación.

b) En los centros sociosanitarios, los trabajadores y los visitantes cuando estén en zonas compartidas.

c) En los medios de transporte aéreo, por ferrocarril o por cable y en los autobuses, así como en los transportes públicos de viajeros. En los espacios cerrados de buques y embarcaciones en los que no sea posible mantener la distancia de 1,5 metros, salvo en los camarotes, cuando sean compartidos por núcleos de convivientes. 

2. La obligación contenida en el apartado anterior no será exigible en los siguientes supuestos:

a) A las personas que presenten algún tipo de enfermedad o dificultad respiratoria que  pueda  verse  agravada  por  el  uso  de  la  mascarilla  o  que,  por  su  situación  de discapacidad o dependencia, no dispongan de autonomía para quitarse la mascarilla o bien presenten alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización.

b) En  el  caso  de  que,  por  la  propia  naturaleza  de  las  actividades,  el  uso  de  la mascarilla  resulte  incompatible,  con  arreglo  a  las  indicaciones  de  las  autoridades sanitarias.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 11.

   ¡Hola!

Aquí tenéis la 11º entrada de "comunicación y lenguaje". 

https://ptalmiguelartigas.blogspot.com/2020/05/comunicacion-y-lenguaje-11.html

Hoy seguimos con estrategias para conseguir un ajuste más eficaz de nuestro lenguaje para nuestr@s hij@s. Hoy hablamos de:

• Simplificación y estabilidad del lenguaje cotidiano. Es decir, utilizar más o menos la misma estructura y frases cuando vayamos a hacer algo: lavarnos las manos, ducharnos, comer, pintar, etc. Procurando hablar de lo que tenemos presente, sin ambigüedades, que pueda saber a qué nos referimos con lo que estamos diciendo. 

Una mayor exposición a esos enunciados en ciertas rutinas, le va a facilitar su comprensión.

Observar, hablar, jugar, leer, compartir, disfrutar

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 10.

  ¡Hola!

Aquí tenéis la décima entrada de "comunicación y lenguaje". 

https://ptalmiguelartigas.blogspot.com/2020/05/comunicacion-y-lenguaje-10_25.html

Para algun@s niñ@s, el procesamiento de la información verbal resulta más difícil en condiciones normales. Por ello, debemos utilizar, además de las estrategias generales, otras que les ayuden y faciliten la  adquisición y desarrollo del lenguaje y el habla. 

En definitiva, tenemos que hacer un ajuste más eficaz: ajustar más nuestra manera de hablar para ayudar a nuestr@ hij@ en el buen desarrollo de su habla y su lenguaje. Esta semana vamos a ver qué aspectos podemos modificar para ayudarle. Para hoy:

• El ritmo del habla, que deberá ser más pausado
• Una mayor expresividad en la entonación y la mímica natural
• Una mayor repetición de los enunciados.

Observar, hablar, jugar, leer, compartir, disfrutar

DÍA DEL LIBRO.

Estimadas familias: 

Este mes de ABRIL los alumnos y alumnas de Educación Infantil celebraremos el Día del Libro con diferentes actividades. 

Para una de ellas, necesitaremos vuestra colaboración:

Si queréis participar, podéis enviarnos ANTES DEL MARTES 19 DE ABRIL, UNA fotografía que refleje un momento de lectura en familia. Se trata de que sea especial, por lo que puede ser dónde queráis (en casa, en el parque, jardín...), y cómo queráis. 

Proyectaremos las fotos en clase y con todas haremos un vídeo que recoja esos momentos.

Para los alumnos/as de 3 años enviarla al correo de clase: cppinseque.1infantil@gmail.com

Muchas gracias por vuestra colaboración. 

LEER JUNTOS PARA:

APRENDER A PENSAR

DESCUBRIR EL MUNDO:

PARA QUERERNOS

PARA SOÑAR

PARA CRECER

Y PARA DISFRUTAR.

INFORMACIÓN A FAMILIAS_CALENDARIO ESCOLAR

 Estimadas familias, 

Os recordamos el calendario escolar:

• Último día escolar del trimestre: 8 de abril de 2022, viernes. 
• Horario habitual (Hay clase por la tarde).
• 
  
• Festivos de Semana Santa: del 11 al 18 de abril, ambos incluidos. 
• 
  
• Primer día escolar tras Semana Santa: 19 de abril de 2022, martes. 
• Horario habitual.

Un saludo, 

DIRECCIÓN

COMEDOR ESCOLAR_INFORMACIÓN A FAMILIAS

 

REUNIÓN 3er TRIMESTRE

¡Hola familias!

Os informamos que la reunión del tercer trimestre será el MARTES 19 de ABRIL, a las 12:45h. 

Sabemos que faltan aún varios días pero como vienen días festivos, avisamos con tiempo. 

Cuando se acerque la fecha os mandaremos por el email el enlace para acceder a la reunión que será ONLINE. 

Un saludo. 

Ana y Laura. 

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 9.

 ¡Hola!

Aquí tenéis la novena entrada de "comunicación y lenguaje". 

https://ptalmiguelartigas.blogspot.com/2020/05/comunicacion-y-lenguaje-9.html

ESTRATEGIAS CONCRETAS

Durante estas semanas hemos visto estrategias más generales y otras más concretas con las que favorecer el desarrollo del lenguaje y el habla de nuestr@s hij@s.

La próxima semana comenzaremos con la publicación de estrategias para cuando aparece alguna dificultad en alguno de estos desarrollos.

Para este fin de semana os recomendamos:

1.  Releer las orientaciones, seguro que encontramos que alguna ya la estamos aplicando y descubrimos algo nuevo.
2. Juego con nuestr@s hij@s sin distracciones en lugar tranquilo,  para poder centrarnos más en ell@s y en aplicar las estrategias recomendadas

Por último, recordar que todos estos son aspectos para tener en cuenta, pero no os agobiéis ni le deis muestras de preocupación, eso, lejos de favorecer, le perjudicaría. Y recordar que cada persona tiene un ritmo de aprendizaje diferente, y hay que adaptarse a ese ritmo.

Observar, hablar, jugar, leer, compartir, disfrutar